老师，一个崇高而亲切的字眼，是学生学业的指导者、品格的塑造师和人生的引路人。在大学中，学生的成长成才离不开老师的关怀和指导，大学生活也因有爱而师的老师们变得丰富多彩和有滋有味。江南大学药学院的巩凯副教授正是这样的一位老师，尤其是在学科竞赛中，他关心学生、指导学生在制药工程浩瀚的知识海洋中杨帆远航、勇往直前。同时，他用务实、求真的科学精神和热爱、奉献的人文情怀，书写了江南制药人揽育英才的不变初心和教育报国的光荣使命。
以赛促学 提升学生工程素质
在新工科教育的战略背景下，坚持“以本为本”、做到“四个回归”，全面培养和提升学生解决复杂工程问题的能力是工科人才培养的首要问题。自从新工科理念提出以来，巩老师就敏锐的意识到制药工程设计是培养学生工程能力的有效途径，而“国药工程杯”全国大学生制药工程设计竞赛是制药工程界的一大盛事，是制药工程专业级别最高、规模最大、最具权威性和科学性的专业竞赛。通过参赛，能够以赛促学、以赛促训的方式有效培养学生的工程兴趣，通过实战进而全面提升学生的工程素质。经过前期的积累和探索，2016年他带领“至善队”从全国115所高校307支队伍中脱颖而出，冲进全国总决赛16强，最终勇夺一等奖，获得该项赛事历史性突破。2019年，163所高校，650支队伍，合计三千多人参与了此次竞赛，巩老师带领的“超越队”历经8个月的辛苦付出和不懈努力，克服压力，迎难而上，再次登顶，实现了学院在该项赛事最高奖项的蝉联！此外，巩老师指导的“精一队”和“笃学队”分别在2017年和2018年荣获全国二等奖和三等奖的好成绩，自2016年我院参加制药工程设计竞赛以来，巩老师所带团队在颁奖的舞台上还从来就没有缺席过。
“能够参加全国大学制药工程设计竞赛，我感到非常荣幸。学院这几年在这个竞赛上取得的荣誉，不仅源自于参赛学生的顽强拼搏、坚持不懈和团队协作，更源自于学院老师们对学生实践能力培养、强调理论与实践结合、强化工程能力的注重。通过参加制药工程竞赛，我们提升了对药物先进制造技术和工程设计方法的自主学习和实际运用能力，也提高了工程实践能力、创新意识和团队合作精神，更是引导和激励我们去了解现代医药工业的发展趋势和工程技术需求。”——2019年制药工程设计竞赛全国一等奖团队成员、2017级学生叶芸慧表达了她参加制药工程设计竞赛的收获和感受。作为该项赛事的指导老师，巩老师注重在备赛的过程中教育引导了学生夯实知识基础，了解学科前沿，接触社会实际，通过认真备赛和训练，提高独立思考和解决问题的能力，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级制药人才。目前，巩老师正带领“重启2020队”紧张而有序的备战2020年的新赛事，与队员们探讨和交流至深夜已是常态，亲力亲为解疑难做表率，为继续写好奋进之笔，交出得意之作，培养新工科人才不断努力着。
巩老师不仅注重实践教学，更关心学生实验技能培养。在以加强药学专业实验教学环节，提高学生实验操作技能和实践动手能力，推动我国药学中药学专业人才培养模式改革创新为要旨的全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛中，他指导的2016级本科生柳恒青、刘爽两位同学凭借其扎实的专业基础和熟练的实验技能，分别在比赛中斩获一等奖和三等奖。近三年来，巩老师及团队指导学生参与各项竞赛获国家级奖9项。在制药工程专业有关学科竞赛的道路上，一步一个脚印，走出了自己的特色与魅力，他的勤奋努力与可喜成绩，深受制药工程专业专家及兄弟院校教师们的好评，2019年成为制药工程竞赛委员会的一名年轻专家，这也是对他最好的认可。
以赛传教促进学生全面成长
“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”。多年来，巩老师对所指导的学生严慈相济、关爱有加，做他们的益师良友。在学生看来，只要有巩老师在，大家就有信心，一年如是，两年如是，年年亦如是，不断传承江南制药人的这份荣耀和担当。在成功的背后，巩老师既是一名指挥员，统筹全局、指明方向，更是作为一名战斗员，一起奋斗，走进学生的内心。巩老师强烈的责任、无私的奉献、严谨的作风与创新的精神赢得了学生的尊敬和爱戴，也深深的熏陶和影响着学生的成长，不少学生在这段参赛过程中得到了长足的进步，甚至整个精神面貌也焕然一新。在其中，就有从报名参赛时沉默寡言到决赛答辩时自信满满、侃侃而谈的2017级本科生董瑞祥，更有低年级徘徊在挂科边缘到重新审视自我完成“逆袭”的2017届本科毕业生刘旺。
刘旺在2017年报考中科院北京微生物所，虽然笔试成绩只排在专业第四名，但丰富的科研实践经历、扎实的学术基础和冷静应变的能力让他在面试环节脱颖而出，成为导师选中的唯一研究生。刘旺也因优秀的科研竞赛成果和丰富多彩的大学经历，被无锡日报采访和报道。在采访中，刘旺回首四年的大学生活，感慨万千。回想大一，他坦言，“我将大部分时间花在了社团活动和学生工作上。”转变是从大二开始的，刘旺看着身边的同学获得各种荣誉，而自己却还徘徊在挂科的边缘，心灵上受到了很大的冲击。受挫后的他开始审视自己，并寻找目标和方向，努力提高学习成绩。除了学习，还参加了各种校内外的实践活动，经常为了观察培养皿半夜一两点起床去实验室记录数据。尤其是在第六届“国药工程杯”全国大学生制药工程设计竞赛中，他和同学组成的“至善队”，在巩老师的指导下一步步冲入决赛，从来自全国各高校的307支队伍中脱颖而出，以总分第三的成绩荣获全国一等奖。回首那一段经历，刘旺坦言：“在巩老师及其他老师的悉心指导，我收获了许多贴近实际应用生产的专业知识，收获了一座沉甸甸的奖杯，收获了队友之间弥足珍贵的友情，也收获了一段难忘的回忆。”正是重新地自我审视、不断的刻苦学习和科研竞赛最终促进了刘旺学业的蜕变，完成了大学的逆袭。
爱岗敬业服务学院建设发展
在教学工作中，巩老师承担本科生、研究生的课程教学，是《现代制药工艺学》、《药品质量管理工程》课程的主讲人，他深入挖掘专业课程的思政元素，把社会主义核心价值观的基本要求、把实现民族复兴的理想和责任融入专业教学的各环节，倾注深广情怀，立德树人，使课程教学与思政教育同向同行。教学过程中，巩老师特别注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。在传授教科书上理论知识的同时，注重传授当今科学技术发展中最新最先进的理论和前沿技术，在增加学生基础知识的同时，激发学生的科研兴趣。在研究生培养的各个环节中，他循序渐进地指导学生进行文献调研、制订实验方案、开展实验研究、处理实验数据、撰写论文和项目标书、开展预答辩等，使学生在完成学业过程中培养锻炼了实践能力、数据处理能力和语言逻辑能力。
作为江苏省生物医药制造技术研究中心副主任和院长助理，他爱岗敬业、恪尽职守，全方位服务学院的建设和教学实践的改革，积极参与了国家级虚拟仿真实验教学项目、制药工程专业的国际工程教育认证、国家级“一流本科专业”的申报和建设等工作。其中，在2018年度国家虚拟仿真实验教学项目的评审，史劲松教授主持、巩凯等老师参与的“生物药物重组人干扰素α2b注射剂生产线的虚拟仿真教学”成功获批，成为全校第一个国家级虚拟仿真实验教学项目，实现了我校在该教学项目上零的突破。此外，他还申报并获批国家计算机软件著作权三项。尤其是在一流本科专业申报和工程教育认证的各项工作中，巩老师无不兢兢业业、扎扎实实地做好本职工作，在专家进校考察期间，更是时常加班，工作到很晚。在平凡的工作岗位上，尽心尽职，做好每件事，为学院的建设发展贡献绵薄之力。
“善之本在教，教之本在师”。教师是立教之本、兴教之源，是推动高等教育发展、实现教育强国的根本力量。江南大学药学院一直以来高度重视本科教学和教师队伍的建设，秉承“厚德、博学、精业、济世”的优良院训，积极引导全院教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，巩老师正是学院众多老师中一位热爱本职、躬耕不辍的代表。学院将继续坚持“以生为本”，注重“四个回归”，激励广大教师爱岗敬业，立德树人，增强育人本领和能力，为培养高素质创新型工程人才做出更大贡献。
（文/白冰 图/任学敏 审核/陈霞雯）
2016年实现全国大学生制药工程设计竞赛一等奖零的突破
2018年全国大学生制药工程设计竞赛一等奖获奖团队合影
2019年蝉联全国大学生制药工程设计竞赛一等奖
2019指导学生参加第六届全国医药院校药学专业大学生实验技能大赛
带领制药工程设计竞赛参赛学生参观药厂
